Evidentemente non hai letto tutto quello che ho scritto. Nessuno può essere "fatto oggetto" della maiutica non significa che non esistano situazioni in cui la maiutica possa non essere usata senza che ci sia prevaricazione. Ne ho fatto anche un esempio pratico!!!
Ma ciò non avviente "facendo oggetto" l'altro.
Avviene solo all'interno di una relazione particolare in cui l'altro è soprattutto profondamente soggetto.

Quindi, appunto, prevaricazione

mi devi proprio scusare , fragola, se ho usato una espressione semantica che non si allinea con quanto tu hai inteso.
purtroppo non so come parli tu ma il senso generale si capiva....o no?

Io ribadisco quanto ho detto che è quanto anche sostiene fragola. Parliamo di un metodo di dialogo fra due parti che non sono allo stesso livello. Se vuoi un confronto Allievo - maestro, la cosa cambia, ma è ovvio.
Stiamo parlando di confronti, discussioni, argomentazioni, riflessione ad uno stesso livello oppure no?

no fragola ,e' ben diverso 'prevaricare' e 'parlare' semplicemente e chiedere spiegazioni di quanto gli altri dicono

ma chiedere spiegazioni di quanto una persona dice non implica diversita' di livello, ish

Quello non c'entra con la mayeutica ne' con il confronto.
Approcci di quel genere a me non interessano. "non accettare" denota l'assoluta mancanza di flessibilità, di confrontarsi...

Ma dite voi, cosa cercate? cosa pretendete?<
Come siete voi?

la maieutica non e' solo vista in senso terapeutico, ish....la applichiamo tutti i giorni quando vogliamo capire che cosa ci sta dicendo chi ci sta di fronte soprattutto quando scantona secondo il nostro metro; bollarlo come ignorante o prevaricatore e' troppo facile altrimenti

secondo un mio parere"poco professionale" senza usare termini poco conosciuti ai molti il problema in questione e' solo un fatto di essere o meno umili nei confronti dell'altro..ovvio che il sentirsi superiori,consapevolmente o no ci chiude le strade alla conoscenza,a tutto cio che l'altro sarebbe in grado di darci..riuscendoci solo se PROVASSIMO per un attimo a metterci nei suoi panni

INFATTI!
Prima ho fatto delle domande precise, per applicare la risposta al livello di comunicazione che trovo "idoneo" in una discussione che può complementare le proprie conoscenze con quelle proprie.
Per stabile se chi propone un argomento mi ci mette alla stessa altezza oppure no.
Se mi stimola.
Se ha qualcosa da propormi e che mi possa arricchire.
Infatti, per tutto ciò ci vuole essere "allo stesso livello", non quello di maestrino o da discepolo.
Spero che sia chiaro quello che io intendo per "discussione" e quello che questa implica, del resto mi sembra che giriamo sempre sullo stesso vortice ed in pratica vogliamo dire le stesse cose...

ps. adesso non ho fatto correzione degli eventuali errori ortografici, mi scuso se ci fossi mai qualcuno, su questo argomento sí mi metto a livello di ALLIEVA, ammetto che la mia padronanza dell'italiano merita buoni MAESTRI!